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Riedlingen / sz - 來(lái)自Kreisgymnasium的FORM+TEST的新日晷 - 與教育合作伙伴的成功項(xiàng)目。太陽(yáng)現(xiàn)在顯示時(shí)間。
里德林根 (jago/sz) -
它既美麗又有用:Kreisgymnasium學(xué)校操場(chǎng)上的新日晷。
鋼盤(pán)的結(jié)構(gòu),通過(guò)中間的斜桿平行于地球的自轉(zhuǎn)軸,準(zhǔn)確地顯示了一天中的時(shí)間。由于腕表在基座上齊胸高,并具有大方、設(shè)計(jì)清晰的表盤(pán),因此工作人員投射的陰影可以輕松舒適地讀取時(shí)間。該項(xiàng)目起源于物理課。物理老師德克·馬辛格(Dirk Massinger)為時(shí)計(jì)的制造奠定了理論基礎(chǔ)。Benjamin Moosherr(2年級(jí))隨后為Kreisgymnasium設(shè)計(jì)了這樣的日晷。
現(xiàn)在,學(xué)校社區(qū)可以期待在校園里看到一個(gè)生動(dòng)的實(shí)物。在所有主要演員在場(chǎng)的情況下,它被呈現(xiàn)給學(xué)生。對(duì)該項(xiàng)目的支持校長(zhǎng)Georg Knapp贊揚(yáng)了Kreisgymnasium對(duì)該項(xiàng)目的大力支持。在對(duì)學(xué)生的演講中,他感謝Dirk Massinger作為該項(xiàng)目的發(fā)起人。比伯拉赫區(qū)為時(shí)鐘的建造提供了財(cái)政支持。Knapp還強(qiáng)調(diào)了Form+Test作為Kreisgymnasium的教育合作伙伴在項(xiàng)目成功中所發(fā)揮的作用。這家位于里德林根的公司提供了基于CAD的計(jì)算機(jī)程序,Benjamin Moosherr隨后成功地對(duì)手表的各個(gè)部件進(jìn)行了復(fù)雜的規(guī)劃。為了準(zhǔn)確運(yùn)行,日晷必須針對(duì)其未來(lái)位置進(jìn)行專門(mén)設(shè)計(jì)。
Benjamin Moosherr在計(jì)算機(jī)上創(chuàng)建時(shí)計(jì)模型后,通過(guò)Form + Test對(duì)各個(gè)零件進(jìn)行銑削和組裝。
這位未來(lái)的高中畢業(yè)生描述了該項(xiàng)目在學(xué)校和校外的過(guò)程。懷著極大的承諾,他還利用過(guò)去的暑假與公司員工協(xié)商并
推進(jìn)項(xiàng)目。
董事總經(jīng)理Bernd Locher希望向?qū)W生傳授實(shí)用的技術(shù)知識(shí):“這很貼近我們的心”。學(xué)校與里德林根公司之間的合作運(yùn)作良好。他將日晷描述為如何將理論考慮轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的成功例子。
新時(shí)鐘的演示及其工作原理也使這次簡(jiǎn)短的活動(dòng)成為“非常特別的物理課”,校長(zhǎng)納普在時(shí)鐘的介紹中
說(shuō),
許多
學(xué)生參加了該課程。計(jì)劃進(jìn)一步的日晷 此外,在未來(lái),
Kreisgymnasium的學(xué)生將實(shí)際處理計(jì)時(shí)問(wèn)題。
此外,盡管規(guī)模較小,
但計(jì)劃在學(xué)校建筑的墻壁上垂直放置日晷。
發(fā)表于《施韋比舍日?qǐng)?bào)》2017年10月18日星期三